Con el propósito de que las maestras y los maestros inicien el diagnóstico integral de sus escuelas y con ello organicen las actividades de enseñanza enmarcadas en el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), los aproximadamente 21 mil agentes educativos habrán de perfilar su estrategia para el regreso a las clases del ciclo escolar 2021-2022.
Eliacín Salgado de la Paz, director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), informó que las sesiones están planeadas para cinco días de trabajo las cuales podrá ajustar cada colectivo de acuerdo con la duración de su jornada escolar.
Además, en virtud de las recientes actualizaciones de la Estrategia Nacional para el Regreso Seguro a las Escuelas, durante este encuentro intensivo, la plantilla docente deberá delinear el modelo híbrido de educación con énfasis en las clases presenciales de forma cauta, ordenada y responsable.
El funcionario refirió que en las sesiones iniciarán un proceso de diagnóstico integral de la escuela y se identifiquen las situaciones que dificultan el logro de una educación de excelencia con equidad e inclusión; revisarán las condiciones de su escuela para implementar la limpieza, higiene y salud necesarias para reducir el riesgo de propagación del virus SARSCoV-2; iniciarán el diseño del Plan de atención para el periodo extraordinario de recuperación.
Tarea. Más de 21 docentes elaborarán estrategia para el regreso a clases para el nuevo ciclo.
Programa
La planeación del Programa Escolar de Mejora Continua concluirá en la primera reunión del Consejo Técnico, en octubre.
